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　　每年的公歷9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。這一天是所有老師的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，全體人員感謝他們無(wú)私的奉獻(xiàn)。那么，教師節(jié)的來(lái)歷和意義你了解嗎?

　　教師節(jié)的來(lái)歷

　　“6.6”教師節(jié)：

　　1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)，這是我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)。

　　8.27”教師節(jié)：

　　1939年，抗日的烽火全面燃起，教育部的工作并沒(méi)有停止，他們改定孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)。

　　“5.1”教師節(jié)：

　　1951年4月19日，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

　　“9.10”教師節(jié)：

　　1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。這是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)的意義

　　“尊師重教”是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。

　　教師這個(gè)詞有兩重含義，“既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的‘承擔(dān)者’”。建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我國(guó)的未來(lái)。

　　教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。

　　教師節(jié)的來(lái)歷和意義你了解嗎?通過(guò)上面的介紹，大家都清楚了吧。不過(guò)，作為一名學(xué)生，感謝老師最好的事情是尊重她們，上課認(rèn)真聽(tīng)講。如果還有問(wèn)題需要解決，歡迎各位同學(xué)查詢(xún)在職博士招生信息網(wǎng)。

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